Ensinar, para quê?

O que é “ensinar”?

É comunicar, claro, é “tentar” dar o que se  sabe, é “tentar” abrir portas e janelas sobre o mundo.

Tudo a partir de qualquer coisa que se sabe – porque se estudou. É um lugar comum, mas digo-o à mesma: ninguém sabe nem pode ensinar sem aprender de “outros”.

"la maestrina", do filme de Comencini

O que é “ensinar”?

Robin Williams, professor do "Clube dos poetas mortos"

a frágil planta...

É uma coisa - não direi efémera mas apenas “frágil”-  que o professor vai entregar a outros, como se passasse para outras mãos o seu saber. 

Penso nas "corridas de estafetas", penso no simbolismo e na simbologia dos Jogos Olímpicos.

Penso até nos versos de Régio tão mal interpretados por vezes. Ele fala da sua loucura e eu peço-lhe o verso emprestado para falar de educação...

“Ergo-a como um facho a arder na noite escura..."  e sinto que "entrego" essa luz ao que vem depois de mim, e esse entregará a outros até ao fim dos tempos, saindo das ténebras e da noite escura.

Ensinar é como um “bichinho” bom que entra dentro de nós e que temos que mostrar –revelar?- aos outros. Porque gostamos desse bichinho.

Tenho uma grande alegria quando as minhas antigas alunas se lembram de mim, ou se chegam um pouco mais. Sinto um calor muito bom dentro do peito.

Mas não me vou comover! 

Porque hoje eu venho aqui para "gritar" e para me “solidarizar” com os professores que farão uma “vigília” de protesto contra os desmandos que vão pela “Educação”... Com um E grande!

Como penso que ser professor é uma condição “para sempre”, sinto-me “atingida” sempre que atingem as minhas e os meus colegas, apesar de "retirada" !

E não posso –nem quero!- ficar de parte.

Resta-me a palavra e é com ela que venho dizer que chega!

Penso que muitos não saberão exactamente o que se passa com os professores.

Seres estranhos, há quem pense, que “aturam meninos”, ou que “não aturam meninos”, queixam-se as mães, exaustas, que entregaram os filhos aos professores, porque a vida pesa e o trabalho é muito; pessoas que “ensinam” –ou que não ensinam, queixam-se tantos pais, carregando todas as culpas e frustrações das vidas para cima dos professores...

Não sou pessoa de emoções violentas –pelo menos externas- exteriorizo pouco, mas, por dentro, “ardo” e anseio, como todos...

E a utopia é palavra do meu vocabulário do possível.

Comovo-me sempre, ao ver o filme "Cuore" (1) com a figura da "maestrina dalla penna rossa" que vi em Itália pela primeira vez...

Tudo isto vem a propósito de mais “intervenções” do governo. De desrespeito, de tentativa de “divisão”!

Elas são tantas! 

O horário “0” que vai atingir um grande número de professores significa: não haver trabalho para eles na escola.

O espalhar do sistema dos “agrupamentos”, juntando assim vários estabelecimentos, com “espíritos” tão diferentes, do infantil ao secundário...

outra versão do filme "Cuore"

Tudo isto implica a formação  de turmas de muitos alunos, para preencher bem os horários  já que o mínimo por turma são 24 alunos, mas o máximo por turma não explicam qual é...

 Para uma profissão que não deve ser vista como tendo “horas marcadas”!  

Porque o trabalho de cada professor é “também” as leituras para se actualizar, a correcção de trabalhos e fichas e coisas várias para além dos testes e dos exames – trabalho extenuante.

É a “feitura” das pautas e a arquivação de cada “função” realizada,  no computador, são as novas tecnologias usadas para dar as aulas mas também para a organização de trabalhos, de motivações...

Tudo isto, com as novas “decisões”, significa “deitar abaixo” uma série de postos.  Significa mais desemprego mesmo nos funcionários públicos porque quando uma escola fecha são todos que perdem, a começar pelos alunos (em primeiro lugar, porque estariam bem melhor em turmas mais pequenas).

crianças ciganas, estudando (blog cozinha dos vurdóns)

Porque o próprio “pagamento” da avaliação do professor por outro professor, o pagamento “à peça” (coisa horrível!) tem por detrás uma vez mais a perversa ideia de “dividir”! E é contrária à dignidade e deontologia .

Estas medidas  têm “fracturado” por dentro a solidariedade do professor com o outro professor. Ergueram-se entre eles “barreiras”, incompreensões e concorrências desnecessárias.

Tudo começou antes, eu sei, mas este governo tem o defeito de nem sequer ter feito nada de bom, apenas “acentuou” o mal que já existia e o mal estar enorme desta profissão que tudo “dá”, e se esgota – a profissão que mais percentagem de depressões e esgotamentos e suicídios apresenta...

Por isto tudo, eu hoje estou com os professores que protestam! 


(1) O inesquecível filme "Cuore", série televisiva de Luigi Comencini, tirado do livro de Edmondo de Amicis, com a bela Giuliana De Sio.


(O livro já foi levado ao cinema três vezes!)

http://youtu.be/8CPI3fySzNk